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DANIEL ERICE
Conferencia '¡Profe, hay un magnetrón en mi cocina!'
El ciclo ‘La educación que queremos’, desarrollado por Fundación Botín y Fundación ATRESMEDIA y en colaboración con Fundación Edelvives, ofreció el 11 de junio una nueva conferencia. Daniel Erice, profesor de ciencias y deontología profesional en la escuela universitaria de artes TAI, y de artes escénicas, reflexionó sobre el 'Aprendizaje significativo en la didáctica de las ciencias'
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PARA MEJORAR LA EMPLEABILIDAD DE SUS ALUMNOS
El CIFP Medina del Campo participa en el proyecto Erasmus+ CODE in Maths
El Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) de Medina del Campo (Valladolid) participa en el proyecto Erasmus+ CODE in Maths con el objetivo de potenciar la participación de sus estudiantes en proyectos europeos a fin de mejorar su empleabilidad y conseguir experiencias personales que les permitan mejorar su comunicación, espíritu colaborativo, pensamiento crítico y pensamiento creativo.
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Raquel González
La mujer en las ramas industriales de la Formación Profesional
Raquel González estudia en Salesianos Atocha y está aprendiendo todo sobre el sector industrial gracias a un Ciclo de Formación Profesional. Ella misma nos cuenta su experiencia.
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FUNDACIÓN ATRESMEDIA
¿Qué es 'Descubre la FP'?
'Descubre la FP' es una iniciativa creada por la Fundación ATRESMEDIA, con el objetivo de impulsar y dar a conocer la Formación Profesional en España.
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Aurelio López-Barajas
El 98% de los estudiantes de Supercuidadores encuentran empleo nada más terminar la formación
El Certificado de Profesionalidad en Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales ofrece una salida profesional real debido, por una parte, a la mayor demanda existente, como consecuencia del envejecimiento de la población española, y por otra a la obligatoriedad de dicha formación para trabajar en centros e instituciones sociales.
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en el centro de FP Juan XXIII
CESVIMAP, Avanza y Dualiza Bankia arrancan un proyecto de FP Dual para técnicos de vehículos pesados
CESVIMAP, Dualiza Bankia y Avanza han puesto en marcha un proyecto piloto de Formación Profesional Dual surgido en el centro de FP Juan XXIII para dar solución a la falta de una titulación que acredite a los técnicos de mantenimiento de vehículos pesados.
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Plan de modernización de la FP
El Gobierno cooperará en materia de Formación Profesional con Dinamarca y Alemania
La ministra de Educación, Isabel Celaá, ha explorado las opciones de cooperación en materia de Formación Profesional con Dinamarca y Alemania, cuyos modelos interesan a España en el marco del plan de modernización de la FP.
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COMPETICIÓN DE FP
'BalearSkills' 2018 ya tiene sus primeros finalistas
El conseller de Educació y Universidad, Martí March, ha visitado el IES Pau Casesnoves de Inca con motivo de la celebración de la competición de Formación Profesional 'BalearSkills' 2018, que ya cuenta con los primeros finalistas en algunas categorías.
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con proyectos científicos
Más de 2.300 estudiantes participan en la Miniferia de la Ciencia en Fuerteventura
Más de 2.300 escolares de 26 centros educativos de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de Fuerteventura y Lanzarote y otros 17 con alumnado expositor han participado en la Miniferia de la Ciencia y la Innovación, que ha tenido lugar los días 22 y 23 en el Parque Tecnológico majorero.
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Antonio Arenas
Sobre la propuesta de reforma educativa del Gobierno
Nos abocamos a una nueva reforma educativa, reforma que como en las anteriores se modificarán aspectos sociales, pedagógicos, económicos, y otros que, seguro, apuntarán a solucionar problemas funcionales. El documento del Ministerio de Educación y Formación Profesional “Propuesta para la modificación de la Ley Orgánica de Educación” del 7 de noviembre de 2018 , identifica dos objetivos, “de un lado, la eliminación de los aspectos más lesivos introducidos por la LOMCE sobre los que es necesaria una urgente e inevitable intervención”. “De otro lado, aquellos temas en los que se ha puesto de manifiesto una elevada coincidencia entre los problemas detectados por la comunidad educativa y los objetivos y líneas estratégicas acordados en los organismos supranacionales e internacionales (UE y OCDE)”.